Boomwhackers – en introduktion til musikalsk notation i indskolingen

Nyt musikundervisningsforløb til læringsmiljøer i grundskolen, hvor der indgår elever med alvorlig synsnedsættelse herunder blindhed

Synscenter Refsnæs har fornøjelsen af at udgive det fjerde af 10 musikundervisningsforløb til læringsmiljøer i dagtilbud og grundskolen, hvor der indgår børn med alvorlig synsnedsættelse herunder blindhed.

Det tredje forløb, Boomwhackers – en introduktion til musikalsk notation i indskolingen (PDF), er målrettet grundskolen og kan frit downloades samt bestilles i trykt udgave via Mediateket ved Synscenter Refsnæs.

Henover de næste måneder udkommer de næste 6 inkluderende undervisningsforløb i faget musik. Undervisningsforløbene er resultatet af et udviklingsprojekt støttet af Statens Kunstfond. I projektet har musikundervisere fra Synscenter Refsnæs i samarbejde med elever, kursister og fagpersoner, der beskæftiger sig med unge med alvorlig synsnedsættelse herunder blindhed i kommunernes skole- og dagtilbud, udviklet en række inkluderende undervisningsforløb og- aktiviteter i faget musik.

Forløbene er målrettet daginstitutioner, indskoling, mellemtrin og musik som valgfag i grundskolen samt til børn og unge med yderligere funktionsnedsættelser, og har afsæt i gældende læreplanstemaer samt folkeskolens Fælles Mål inden for fagets kompetenceområder musikforståelse, musikudøvelse og musikalsk skabelse.

Materialet stilles til rådighed for musikundervisere og pædagogisk personale på blandt andet folkeskoler, dagtilbud, botilbud og fritidsinstitutioner i hele landet, og skal bidrage til at sikre inklusion af børn og unge med alvorlig synsnedsættelse herunder blindhed i musikundervisning, børne- og læringsfællesskaber og styrke målgruppens læring og aktive musikudøvelse.