HTML uddannelse
SYNSCENTER REFSNÆS
Uddannelse af personale der arbejder med synshandicappede børn og unge
For blinde og svagsynede børn og unge i Danmark
Synscenter Refsnæs - trykkeriet
Synscenter Refsnæs
Den landsdækkende institution for blinde og svagsynede børn og unge. Centeret består af en skole, et botilbud og en rådgivningsenhed, der varetager materialeproduktion og tilbyder rådgivning, vejledning og kurser til synshandicappede børn, deres forældre og det personale (primært pædagoger og lærere), der arbejder med børnene til daglig.
For at kunne modtage tilbud fra Synscenter Refsnæs skal barnet være tilmeldt synsregistret.
Yderligere oplysninger: www.synref.dk
Formål
Synscenter Refsnæs uddanner såvel lærere som pædagoger, der skal arbejde med synshandicappede børn.
Formålet med personalekurserne er at deltagerne opnår en sådan viden om synshandicap og synspædagogiske principper og arbejdsmetoder, at de bliver i stand til at arbejde kvalificeret med barnet.
Målgruppe
Personale der skal modtage eller allerede har modtaget et stærkt svagsynet eller blindt barn i institutionen.
Der tilrettelægges uddannelse for følgende målgrupper:
1. Pædagoger der arbejder med blinde eller svagsy- nede børn i SFO, børnehaver, vuggestuer, dag- pleje e. lign.
2. Pædagoger, der arbejder med synshandicappede børn og unge, der ud over synshandicappet er psykisk eller fysisk udviklingshæmmede.
3. Lærere der arbejder med blinde punktlæsende elever.
4. Lærere der underviser blinde punktlæsende elever i matematik.
5. Lærere med behov for færdigheder indenfor teknologi for blinde.
6. Lærere der arbejder med svagsynede elever.
7. Lærere der arbejder med synshandicappede elever, som ud over synshandicappet er psykisk eller fysisk udviklingshæmmede.
Indhold
På uddannelserne gives teoretisk og praktisk baggrund for arbejdet med den synshandicappede. Undervisningen vil derfor veksle mellem teori og praktiske øvelser.
Undervisningen inden for de ovennævnte målgrupper vil blandt andet omfatte:
1. ADL (aktiviteter i dagliglivet), mobility (evnen til selvstændig færden), svagsynethed, auditiv op- mærksomhed og læring, punktskrift, ny tekno logi, sanserne og deres betydning, leg og syns handicap, sprogudvikling, motorisk udvikling identitetsudvikling (integration/inklusion) samt informationer om Synscenter Refsnæs og vores rolle i vejledningssystemet.
2. Synshandicappets betydning for barnets udvikling, kommunikation og sprogforståelse, leg og stimulation, motorik, pædagogiske metoder og teorier omkring brug af materialer, synsnedsættelser og syns- stimulering, lysforhold, sanserne og deres betydning, ADL og brug af båndoptager.
3. Det blinde barns udvikling, optræning af intakte san- ser, blindepædagogiske principper i undervisningen, punktskrift, træning af praktiske færdigheder (ADL), mobility, idræt, materialer og metoder til brug i under- visningen, lydmedier og teknologi.
4. Supplerende materialer i begynderundervisningen, bogtilrettelægningsproblematik (materialeevaluering), taktile illustrationer, herunder fremstilling af grafiske afbildninger, geometrisk tegning, Logtexten (elektro- nisk punktapparat) i matematikundervisningen og undervisningstilrettelæggelse.
5. Punktskriftundervisning, det elektroniske punkt- apparat, dets indretning og funktion. Brugen af det elektroniske punktapparat som skrivemaskine til tekstbehandling og som læsemaskine, praktiske øvel- ser med brugen af computeren som hjælpemiddel for blinde i forbindelse med f.eks. brug af ordbøger, regneprogrammer, e-mail mm. og introduktion til JAWS (skærmlæserprogram).
6. Sproglig, motorisk, fysisk og psykisk udvikling hos den stærkt svagsynede, øjets fysiologi og øjensyg- domme generelt og aktuelt, hjælpemidler, specialoptik, belysning, it-løsninger til svagsynede og brug af bånd- optager.
7. Øjets fysiologi, syn og yderligere handicap, syns- diagnoser, lys og belysning, synets betydning for barnets udvikling, neuropsykologiske problemstillinger set i relation til synshandicappede børn, mobility og ADL, undervisning baseret på et auditivt grundlag, kommunikation og sprogforståelse, synshandicappede og autisme, pædagogiske metoder, valg af materialer.
Det er muligt at tilrettelægge kurser med specifikt indhold efter ønske, ligesom det også er muligt at få personalet fra Synscenter Refsnæs til at undervise på lokalt arrangerede kurser.
Enkeltstående kurser
RÅDGIVNING
Kystvejen 112 C, 4400 Kalundborg
Telefon 59570100, Fax. 59570101, www.synref.dk
Kystvejen 112
