HTML skoleelever

SYNSCENTER REFSNÆS

Der læres IT

Elev ved skærmen

Kurser for skoleelever

For blinde og svagsynede børn og unge i Danmark

Synscenter Refsnæs - trykkeriet

Synscenter Refsnæs

Den landsdækkende institution for blinde og svagsynede børn og unge. Centeret består af en skole, et botilbud og en rådgivningsenhed, der varetager materialeproduktion og tilbyder rådgivning, vejledning og kurser til synshandicappede børn, deres forældre og det personale (primært pædagoger og lærere), der arbejder med børnene til daglig.

For at kunne modtage tilbud fra Synscenter Refsnæs skal barnet være tilmeldt synsregistret.

Yderligere oplysninger: www.synref.dk

SR på punkt

Kurser for skoleelever

Synscenter Refsnæs tilrettelægger kurser så synshandicappede folkeskoleelever har mulighed for at komme på kursus en gang om året

Formål

Formålet med kurserne er at styrke elevernes faglige og sociale kompetencer, dels gennem skoleundervisning og fritidsaktiviteter, der er specielt tilrettelagt ud fra synspædagogiske principper, og dels ved socialt samvær med ligestillede.

Målgruppe

Der tilbydes kurser for skoleelever fra børnehaveklasse til 10. klasse. Kurserne tilrettelægges særskilt for følgende 3 målgrupper:

Blinde skoleelever
Stærkt svagsynede skoleelever
Svagsynede elever i specialklasser

Indhold

På årgangskurserne indeholder skoleundervisningen:

Idrætsaktiviteter, som boldspil, atletik, gymna- stik og svømning.
Emne/projektundervisning, hvor anskuelses- materialer, litteratur og kreative/praktiske aktiviteter danner udgangspunkt for arbejdet, som ofte resulterer i en fremlæggelse/præsentation for deltagende elever og deres forældre.
Mobility (evnen til selvstændig færden), som indeholder afprøvning, undervisning og vurde- ring. Disse timer gives primært individuelt, men for de ældste elever arbejdes tematiseret for hele gruppen med emnet „at rejse".
Lektielæsning, hvor der er tid til at arbejde med hjemklassens opgaver. I lektietimerne berøres emner som arbejdsstillinger, hensigtsmæssige arbejdsredskaber/hjælpemidler og elevens uddannelsesbog.

På kurser for blinde elever arbejdes specielt med

Punktskrift og punktskriftforkortelser
Taktile illustrationer
Lyd og lydmedier
Teknologi, herunder brug af Log-text (elektronisk punktappart), printer, pc og talesyntese
Engelske punktskriftforkortelser
Matematik/geometriske tegninger

På kurser for svagsynede elever arbejdes specielt med

Kikkerttræning
EDB som arbejdsredskab og hjælpemiddel, herunder forstørrelsesprogrammer og brug af talesyntese
Brug af svagsynsbord
Brug af arbejdslampe
Anvendelse af optiske hjælpemidler, lup, CCTV, etc.
Geometriske konstruktioner

For at følge den enkelte elevs læseudvikling tages der læse- og staveprøver i forbindelse med årgangskurserne. Resultaterne af prøverne giver et billede af elevernes standpunkt i forhold til det, der normalt forventes på klassetrinnet.

I fritiden planlægges aktiviteter af børn og voksne i fællesskab og der stilles forventninger til børnenes aktive medvirken ved forberedelsen af disse.

ADL (aktiviteter i dagliglivet) indgår som en naturlig del af kurserne, der anvises metoder og teknikker til løsning af bestemte opgaver, og ud fra positive forventninger til det enkelte barn opmuntres og støttes selvstændighed og initiativ.

I slutningen af de fleste kurser inviteres forældrene til et kort kursusforløb og til en samtale med personalet. Her videreformidles de forskellige observationer og der gives forslag til handlinger. I forlængelse af kurserne udarbejdes en rapport. Rapporten sendes, efter aftale med forældrene, til PPR, synskonsulenten, skolen, etc.

Fagkurser

Ud over årgangskurserne tilbydes også kurser med mere specifikt indhold, fx. idrætskurser og læsekurser. Det er desuden muligt at tone indholdet i et kursus efter ønske, blot der er et tilstrækkeligt antal deltagere.

Der arbejdes ved skærmen